首先，能改变学生的学习方式，使学生学会自主学习。21世纪是知识爆炸的时代，人类知识翻新的速度日益加快。学生需要学习一定的基础知识，但更重要的是学会自主学习。而实验所研究的问题一般是从生活实践与生产劳动中提出。成功的演示实验教学能培养学生的观察能力，改变他们的思维方式，使他们善于发现问题，在分析问题、解决问题中提高主动学习的能力。

    其次，提高学生处理信息与解决实际问题的能力。知识的海洋十分浩瀚，对于一个问题所需的知识也许仅是其中的几滴水。如何寻找它们便是当代学生所要学习的。提出问题之后，往往需要通过一定的实验手段来解决它。学生在不断的实验学习中，能积累更多的实验方法，以解决更多复杂的问题。同时，在实验时，学生会取得一系列的实验数据或者实验现象，需 学会分析与处理，并得出结论，使学生处理信息的能力得到一定的锻炼。来,自,优.尔:论;文*网www.chuibin.com +QQ752018766-

同时，能培养学生动手实践能力与创新能力。几千年文化积淀，特别是受在中国历史上绵延1300年之久的科举制度的影响，应试教育的思想根深蒂固。然而，当时光列车驶入21世纪，应试教育的弊端日益凸显。它使我们学生的动手实践能力相对薄，创新精神不足，呈现出“读死书，死读书”的现象。同志曾指出,创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振新行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力” [6]。在演示实验教学中，还能培养学生的动手能力，使学生的思维更加活跃，提高他们的创新力。