新媒体环境下浅阅读现象分析(2)
在新媒体环境下，浅阅读现象又有新的发展。所谓新媒体，国内的学者对此没有统一定义，学者段京肃认为建立在计算机技术、互联网技术、移动通信技术和卫星通信技术这四大技术基础上的媒介可以称之为新媒体。 新媒体环境下，浅阅读有更多的表现形式和实现平台，人们阅读的符号不再仅限于文字；阅读也由书籍为主扩展到电脑、手机等多元化载体。
（一）新媒体环境下浅阅读的定义
中国关于浅阅读现象的研究在2009年之前多集中在文化影响和图书馆管理方面而且研究的人不是很多。2009年以后关于这方面的研究逐渐多起来，并且开始从传播学的角度分析，研究视角更加宽泛。真正把浅阅读概念提出来是在上个世纪90年代末，主要指的是在阅读过程中仅仅追求浅表化的感官体验，不对阅读内容进行深层次的思考和研究。目前学术界关于浅阅读并没有一个统一的概念，大都是结合自己研究的视角给出相关的概念，例如，梁希妹对于浅阅读的定义：浅阅读是传统阅读方法中浏览阅读法、快速阅读法、泛读法、“观大略”法的综合，主要是指在当前媒介环境中，一种浅尝辄止的、不需深入思考的、娱乐的，追求广度、速度，放弃深度的视觉化的、跳跃式的阅读。
本文试对新媒体环境下的浅阅读作如下定义：浅阅读指通过报纸、广播、电视、互联网、手机等其他移动终端阅读以文字、图片、视音频等方式呈现的信息的阅读方式，受众的阅读是浅尝辄止的、跳跃式的、碎片化的。
（二）浅阅读现象的特征和表现
第一，阅读浅表化。随着知识经济和信息化时代的来临，知识和信息在社会中发挥着越来越重要的作用，信息终将取代资金成为经济发展的决定因素。信息流动速度快，更新的也快，今天的新闻很快就会成为明日黄花，所以要求人们对信息的了解越快越好。人们为了适应日益加快的生活和工作节奏，不得不对海量的信息进行浅层次的快速阅读，即使学习也是以浅阅读为主。人们通过报纸、网络或者手机阅读时往往只读内容摘要或者新闻的前几段，甚至只读新闻的标题，对于事件有个大概的了解就够了，往往没有时间细究事件发生的背景、原因等。另外，人们时间的碎片化也是阅读浅表化的重要原因之一。由于通信技术的进步，人们随时阅读成为可能，课间十分钟，乘坐公交车、地铁等短暂的空闲时间都被人们利用起来，但是由于时间短，人们的阅读往往是一目十行的浏览式的，忽略了细节信息，这就使得阅读浅表化了。
第二，阅读娱乐化。阅读不仅仅能够获得知识和信息，还可以获得娱乐。现在信息的分类越来越细化，受众小众化是一个重要的原因，在新浪门户网站上，信息分为新闻、军事、娱乐、NBA、手机、历史、女性、社会、星座、微博、彩票等，受众可以根据自己的需求直接从相关专题中查找自己需要的信息，正如华中科技大学一位老师所说，网络为受众开通了一条条信息直通车，受众对信息的选择更加便利，但是从新浪的分类中可以看出休闲娱乐的信息占多数，新闻类的信息占少数，人们阅读的休闲娱乐的动机越来越突出。媒体现在生产的产品多是娱乐性质的，这是受众阅读娱乐化的客观原因，另一方面，受众在强大的工作和社会压力之下寻求身心放松是阅读娱乐化的主观原因。在工作和学习之余，人们喜欢阅读轻松娱乐的内容来缓解压力，获得身心的放松而不愿意再花费时间和精力去研读晦涩难懂的经典巨著和比较深刻的作品。
第三，浅阅读成为一种生活方式。麦克卢汉有一个重要的理论：媒介即讯息。在现代社会，人们越来越离不开传播媒介，手机、上网本等移动通信工具成了人们随身必备的东西，有的人甚至没有手机就会觉得不舒服，传播媒介成了人们生活中不可或缺的一部分，而很多人利用媒介阅读是为了单纯的获取信息或者娱乐。在校园里或者大街上很容易看到时不时地拿出手机看的人，这种通过移动通信工具阅读的方式是大多是跳跃式的、浅尝辄止的，也是碎片化的。人们把大量闲暇的时间花费在这些新的阅读载体上，而到图书馆看书的人少了，阅读纸质书籍的人也少了；过去一杯清茶一本书的生活方式被一杯饮料一个手机或平板的生活方式所取代，浅阅读的阅读方式正逐渐成为人们生活的常态，成为一种生活方式。