中德学生在独立自主性方面的差异德语论文(10)
3, Die Kinder lösen die Schwierigkeiten bei ihren Bemühungen.
Von Geburt stoßt jede Kinder auf verschiedliche Schwierigkeiten und Herausforderungen. Die Eltern sollten nicht eilig bei ihren Kindern helfen, wenn die Kinder auf die Schwierigkeiten stoßen, zum Beispiel: wenn das Kind fiel, sofort hilfen die Eltern dem Kind, beim Eessen verstreuten die Kinder Reis auf dem Tisch, sofort kritisiereten die Eltern die Kinder, so fühlen sich die Kinder ohne Selbstvertrauen. Sie haben keinen Mut, um die Welt zu erkunden, neue Aufgaben zu versuchen. Die Eltern müssen nicht vergessen, eines Tages werden die Kinder die Arme ihrer Eltern verlassen wollen und leben weit von ihren Eltern. So müssen die Eltern von den gewöhnlichen Dingen beginnen, den Grundstein der Kinder für die Zukunft – die selbstständig zu lebende Fähigkeit zu pflegen!
4, Die Eltern geben ihrer Kindern ein gutes Vorbild.
Die Eltern sollten ihrer Kindern ein gutes Vorbild geben. Die Macht der Vorbilde ist endlos. Wenn die Eltern sich überall von anderen abhängig machen, erwarten sie nicht, dass ihre Kinder unabhängig sind. Die Worte und Taten der Eltern beeinflussen die Kinder.
Für die Probleme der Erziehung in der Schule müssen wir die positiven Erfahrungen der deutschen Erziehung in der Schule ziehen. Wir sollten die positiven Erfahrungen in der Schule erben, um die Erziehung in der Schule in China zu verbessern.
Das Lernen der Schüler sollten sich auf die Unabhängigkeit zu bewegen. Die Unabhängigkeit ist die Seele des selbstständigen Lernens. Der berühmte Didaktiker Jiang Shanye meint, dass die ,, Unabhängigkeit“ der Schüler so vier Schichten von Bedeutungen gibt: Die erste Bedeutung ist, dass jeder Schüler eine eigene Person ist, das Lernen ist die Studierenden eigenes Ding, die Lehrer können das Lernen der Schüler nicht ersetzen. Die Lehrer können nur die Schüler vernünftig lernen. Die zweite Bedeutung ist, dass jeder Schüler unabhängig von den Köpfen der Lehrer ist, wird andernfalls objektive Existenz Lehrer übertragen. Um Studenten akzeptieren ihre Lehren nicht folgen ihren eigenen Willen übertragen die ersten Studenten sollten als Ziel Existenz als unabhängige Menschen schauen zu, um ihre eigene Bildung und Lehre, die Anforderungen an die Bedingungen anzupassen und das Gesetz der Entwicklung der Denken und Verständnis. Die Dritte ist, dass jeder Schüler eine unabhängige Anforderungen hat. In den gesamten Prozess von der Schule ist ein Kampf für die Unabhängigkeit. Für Kinder es ist ein zunehmend unabhängiger Prozess. Viertens, jeder Schüler, besondere Gründe vorliegen, gibt es eine sehr starke Fähigkeit zum selbstständigen Lernen. Selbstständiges Lernen bitten unsere Lehrer ihre eigene Unabhängigkeit genug zu entwickeln. Die Lehrer führen die Schüler ihre eigene Unabhängigkeit richtig zu entwickeln und volle Unabhängigkeit der Schüler zu entfalten, so dass die Fähigkeit selbstständiges Lernens und die selbständig zu lösende Fähigkeit des Problems effektiv entwickeln können.
Literaturverzeichnis
参考文献
Fröbel, Friedrich: Über deutsche Erziehung überhaupt und über das allgemeine Deutsche der Erziehungsanstalt in Keilhau insbesondere. Rudolstadt: 1822.
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