Исходя из вышеуказанных причин, предметом анализа нашей работы является человечность и природа в произведениях Пушкина. Что касается человечности, то в «философском словаре» так определяется: Человечность — моральное качество, выражающее принцип гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей. Включает ряд более частных качеств — благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие, самопожертвование ради интересов др., а также предполагает скромность, честность, искренность.[12] В нашей работе мы будем приводить анализ человечности с точки зрения концепции любви героев, их отношения к свободе и проявления их нравственных качеств.
Цель работы — глубоко познакомиться с отношением между человечностью и природой в творчестве Пушкина, а также определить отношение Пушкина к "лишним человекам" и "детям природы".
Сохранение природной среды и разумная охрана природы — одна из острейших проблем, стоящих перед человечеством, особенно в настоящее время. Надеемся, что наша работа, посвященная отношению между человечностью и природой способствует нам в охране природы, а также будет полезна для духовного воскресения современника.

ГЛАВА 1
КОНЦЕПЦИЯ ЛЮБВИ И ПРИРОДА

    В творчестве Пушкина природа принимается в качестве критерия проверки концепции любви. В поэме «Кавказкий пленник» по мнению черкешенки, кто воспиталась в диком, близком к природе, любовь может быть чистой и вечной. А пленник, человек цивилизации, казалось, уже привыкал безнадежный к унылой жизни, проявляет равнодушие к любви.

1.1 Отношение черкешенки к любви
В поэме «Кавказкий пленник» любовь несомненно является ключом, которым помогал пленнику освободиться от тупика. Любовь играет спасателя. Пушкин с любовью описывает черкешенку красивую "С приветом нежным и немым, / Стоит черкешенка младая. / На деву молча смотрит он, / И мыслит: это лживый сон, / Усталых чувств игра пустая. / Луною чуть озарена, / С улыбкой жалости отрадной, / Колена преклонив, она / К его устам кумыс прохладный, / Подносит тихою рукой.″ [14] Черкешенка младая сочувствовала пленнику, жалела и любила его.
    Она искренно и пылко выражала любовь к пленнику "Непостижимой, чудной силой к тебе я вся привлечена; / Люблю тебя, невольник милый, / Душа тобой упоена.″ [14] От любови к пленнику, она отказала выйти эамуж за нелюбимого человека. Она сказала:"Я знаю жребий мне готовый, / Меня отец и брат суровый, / Немилому продать хотят, / В чужой аул ценою злата; / Но умолю отца и брата, / Не то — найду кинжал иль яд. ″ [14]
上一篇:俄语论文《当代英雄》中毕巧林的人物形象
下一篇:非英语专业本科四年级学生跨文化敏感度的研究及其对英语教学的启示

朝鲜语论文中韩与龙有关的俗语比较研究

德语论文默克尔的难民政策分析

德语论文德国知名旅游城市波恩的成功因素

德语论文从社会心理学的...

德语论文现代德国乳品行...

德语论文格罗皮乌斯设计理念的改变和发展

德语论文论《美狄亚声音...

18岁可以學什么技术,18岁...

结肠透析机治疗慢性肾功...

谈人机工程学在公共电话亭设计中的应用

浅谈芭蕾舞外开与中国古典舞外旋的区别

稀土伴生放射性冶炼厂环境放射性水平调查

中学地理生活化教学研究

原位离子交换法合成AgBrAg3PO4复合光催化材料

论好莱坞电影中的中国文化元素

沉箱码头设计国内外研究现状和参考文献

社会工作视野下医患关系的冲突与协调