2 四手联弹在学前教育钢琴中的研究

2.1 四手联弹在学前教育中的作用

四手联弹在学前教育钢琴中有诸多作用，对不同阶段的人具有不同的作用，对人的情感、智力、协调能力等都具有巨大的作用。

2.1.1 四手联弹对人的影响

2.1.1.1 四手联弹对人协调性与合作性的影响

四手联弹虽然每个人弹的按键是不同的，但是两个人的情感、动作的协调和音色的配合都是高度融合的，只有这样才能达到合奏的音乐效果。在合作中既有共性的发展也有个性的抒发，这样才能完美的完成合作。四手联弹既要有声色的平衡，也要有音色的统一，同时还要有节拍的一致性。演奏者与伴奏者既要掌控速度的节奏，也要达到情绪的配合，两者是合二为一，不可或缺的。

钢琴四手联弹不仅在演奏形式和音乐效果比独奏更加丰富，同时也是非常锻炼人的协调性与合作性，能促进人的全面发展。来~自^吹冰论+文.网www.chuibin.com/

2.1.1.2 四手联弹对儿童发展的影响

在儿童音乐欣赏活动中，儿童一方面发挥听觉的感知能力，同时也发挥儿童的想象能力，更好感知和谐的音乐坏境。具体来说，四手联弹在学前音乐教育中对儿童的发展体现在以下几方面[9]：

1）对儿童身体的发展

四手联弹对于儿童的全面发展有着不代的作用，对促进儿童身体发展有着独特的作用。一方面，儿童通过音乐刺激、音乐欣赏和音乐想象有助于促进其大脑皮层中的中枢神经的发展。另一方面，学前儿童通过音乐欣赏和音乐学习，在伴随着音乐进行的动作表演及活动中，幼儿身体各部位的大小肌肉、骨骼、韧带都得到了锻炼，这些锻炼也有助于幼儿提高自身的协和神经系统反应能力，增强心肺等器官的忍受力。