“应试教育的弊端”信息图形动画设计(3)
我国对信息涉及学科的涉足，萌芽于十二世纪90年代。国内对于信息图形化设计的研究，在公共场所导视和网络媒体上都有所体现。尹定邦先生在他所著写的《设计学概论》中，把图标设计归入了编排设计中，当设计越来越细分后，信息图形化设计被列入了视觉传达中信息设计的范畴。信息涉及在如今的大环境中作为一种传播机被引入一种传播文化，实现可视化。
1-4-31.2.3 信息图形设计的形式探讨
（1）点状图（1-2-3-1）：强调“在某处有某物” ，对其数量的大小以及相互间关系并不追究，只是简单的“是否”关系。图为美国各州同性婚姻法律状况表，不同数据基本独立，但又被同一主题所连结。 1-2-3-1
（2）线形图
用曲线或者折现的变换表现来强调总体趋势（1-2-3-2）
1-2-3-2《取名网站》
《取名网站》 ：名字在不同时间段会重名，这个趋势体现人们在不同时间段各种喜好。
（3）栅栏图
通过栅栏的长短变化体现量与量之间的对比关系，在体现变化的同时荐股相对完整性和秩序性。
该信息图表反应了美国战后伊拉克、阿富汗的重建投入情况。可以通过栅栏的长短和数量多少来获得相应信息。
以上三种通常会在一个或明或暗的二文坐标轴的正负方向中应用，比如时间和数量文度。