（四）政府需进行职能改革，不断改进创新体制

　当前，我们的科技创新在发展中遇到的非常多的问题都与政府职能和管理方式息息相关。近几年，我国在科技体制改革方面不断努力，力求可以从深层次做出质的变化，也陆续出台了新的相关政策和法律，但实际上在科技创新和企业创新方面落实的情况还不尽如意。例如，2015年7月，中国科学技术协会受国务院委托所做的“推动大众创业、万众创新政策措施落实情况”第三方评估工作中的一项调查结果显示，在这些接受调查的科研人员中，有将近30%的人员反馈研究成果转化中的个人收益较少，部分单位的科研团队成员科研平均收益值可高达34。7%，与《促进科技成果转化法》中“不低于50%”的目标相比较存在较大悬殊。 

三、提高创新型人才数量与质量的措施

相比较而言，近些年我国的创新型人才数量是逐渐递增的，但是往往这些数量中优秀人才占比却大幅下降。那么信息社会到底需要什么样的人才呢？根据很多研究结果将所需要的人才归纳为创新型人才，他们具有的共性是：（1）具有强烈的创新意识（2） 高度的责任感（3） 个性化（4）自主学习的意识和能力（5）独特的思维方式（6）卓越的人格风范。总结来看创新型人才拥有老鹰般灵敏的视觉，快速发现问题；猎豹般雷厉风行的行动力，精确地解决问题。能够开创事业的新局面，对社会发展做出创造性的贡献，同时拥有非凡的人格魅力。由此我们不禁要问，这究竟怎样才能提高我国创新型人才的数量与质量？来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

（一）教育观念的改革

百年大计，教育为本。在整个教育过程中，任何一个问题都有可能对创新型人才的培养造成不良影响，我们不得不承认，现在我国普遍的毕业大学生缺乏创新意识和创新精神。前些年，我们时而会在新闻报道中看到清华大学生毕业后回老家卖猪肉的案例，这些点滴是否可以从另一方面反映出我们的大学教育仍然存在着某些问题呢？教育体系是否一样继续要我们不断持续努力完善呢？