摘 要：农村中学生写作能力呈普遍低下的现状，笔者对此现象进行了深入的研究， 给出了农村中学生写作能力的现状，即观察能力不足，积累能力欠缺，分析与想 象能力欠缺，驾驭语言的能力不足，写作速度过慢，修改和评价能力差。并且探 索制约农村中学生写作能力的原因，即写作教学理念落后，写作资源匮乏，写作 教学模式落后，写作训练忽视教学的系统性、实用性，写作训练评价主体单一， 写作习惯的缺失等。提出了提高农村中学生写作能力的途径，即更新写作教学理 念，开拓农村写作资源，改变传统写作教学模式，创新写作训练方式，建立有效 的写作训练评价机制，形成自觉良好的写作习惯。

关键词：农村；中学生；写作能力

Methods to Improve the Writing Ability of Rural Middle School Students

Abstract：Middle school students' writing ability is generally low status in rural areas, the phenomenon of in-depth research, gives the current situation of rural middle school students' writing ability, observation ability is insufficient, the accumulation of lack of capacity, analysis and lack of imagination, the ability to master the language, written as too slow, modification and evaluation ability. And explore the reasons for restricting the rural middle school students' writing ability, namely writing behind teaching, writing resources, writing teaching mode is backward, the systematic and practical writing training in the neglect of teaching, writing training evaluation of the main single, lack of writing habits. Put forward the ways to improve the writing ability of middle school students in rural areas, namely the update writing teaching concept, develop the rural writing resources, change the traditional teaching mode of writing, creative writing training methods, the establishment of effective writing training evaluation mechanism, form a good habit of writing consciousness.

Key Words: rural middle school students writing ability

目 录

摘要Ⅰ

Abstract-Ⅱ

目录Ⅲ

序言 1

一、农村中学生写作能力现状 1

二、制约农村中学生写作能力的原因 2

（一）写作教学理念落后 2

（二）写作资源匮乏 3

（三）写作教学模式落后 3

（四）写作训练忽视教学的系统性、实用性 3

（五）写作训练评价主体单一 3

（六）写作习惯的缺失 4

三、农村中学生写作能力构成要素 4

四、提高农村中学生写作能力的途径 4

（一）更新写作教学理念 4

（二）开拓农村写作资源 6

（三）改变传统写作教学模式 7

（四）创新写作训练方式 7

（五）建立有效的写作训练评价机制 8

（六）形成自觉良好的写作习惯 9

参考文献 11

序  言

《义务教育语文课程标准》中指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要 方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。 [1] 笔者对农村几所中学进行了走访，发现无论是学生的知识水平，教师的素养，还是 学校的基础设施水平，学习氛围，农村中学都比较落后，这在语文和英语方面尤为突 出，而在语文学科中，写作方面最是明显。