2.2  形成自我保护意识[4]

在孩子小的时候，对他们进行性知识的教育，可以在一定程度上减少性侵害的发生。学前儿童对自己的身体器官一点也不了解，因此他们不知道保护自己的性器官不被性侵犯。告诉幼儿性器官的重要性，充分认识和保护私密之处，告诉幼儿这是自己秘密的地方，除了爸爸妈妈，没有人可以触摸。教育幼儿有关身体方面的问题都与父母交流，并且要告诉幼儿遭受性侵犯是有法律保护的，有很多女孩子遭受性侵后，怕被同学嘲笑不敢告诉父母，以至于遭受长期的性侵害。童年的阴影会伴随着幼儿的成长，成年以后有可能会出现性变态心理。2013年5月在海南发生的万宁“开房案”，当几位父母在酒店找到自己的孩子时，他们的脸上都是很轻松地表情，似乎什么都没有发生，这不得不令我们痛心，这一切都说明这些女孩子并没有认识到这种行为的可怕性，并没有自我保护和防范，[5]对性知识一点都不了解，问及几位家长，他们都承认很少对孩子进行性知识的教育，甚至是自我保护方面的知识也并没有告诉过孩子。

2.3  避免性心理发展异常源]自=吹冰-·论~文"网·www.chuibin.com/

儿童刚出生的时候，就会有性的意识及表现，就有能使自己身体感受到舒服的器官，他们会从各种行为中感受身体上的快感，这说明他们有了初步的性意识，只不过他们并不懂得这就是性，从这时候起，性教育就应该开始了。儿童早期性的发展可能会出现手淫、习惯性阴部摩擦等问题，假如家长发现儿童有不正确的性表现,首先要冷静下来，平心静气地纠正,自然去引导,不要嘲笑、怒骂、恐吓，否则幼儿可能会形成有害的性压抑、性扭曲心理。有些孩子性压抑心理非常强,有可能一生都伴随着他,女孩成年后可能会出现性冷淡,无性高潮等,男孩成年后则可能出现阳萎,成为一种严重的心理和肉体痛苦。正确的做法是听其自然，把握时机，科学、合理地对幼儿性发展进行积极有效地干预，耐心地用简单的方式告诉幼儿是哪里有问题，解决幼儿的性困惑，帮助幼儿纠正。另外,鼓励幼儿正常的与异性相处,不要看到男孩子与女孩牵手之类的就往性上扯，对于他们之间互相表现喜爱的行为可以适当引导。

2.4  促进幼儿生理健康发展

在日常生活中要注意观察孩子，有的孩子有可能会有一些不良的性习惯。如喜欢玩弄自己的生殖器、看异性洗澡或者触摸妈妈的身体才肯睡觉。这些行为都是不良行为，幼儿玩弄自己的性器官会给他们带来快感，因此他们就会不停地触摸，时间久了就会破坏自己的生殖器，不利于儿童健康成长。这个时候我们需要对幼儿进行性教育，要告诉他们，这是很重要的器官，要保持清洁，识别不正当的身体接触，培养一定的性意识以及形成良好的行为习惯。其次，告诉儿童要学会尊重他人的隐私，不碰触其他孩子的私密之处。最后由于孩子抵抗力较弱，在日常生活中有可能会患生殖系统疾病，父母可以向幼儿教授一些浅显易懂的预防疾病的内容，告诉他们有不舒服的地方主动与父母讲。

3 学前儿童性教育存在的问题

   一直以来儿童受到性侵犯的事件屡见不鲜，社会各界人士都有深表同情，但是却都是发表言论以后，这类事情就慢慢的从人们视线中消失，到了下次再出现的时候，人们就这样唏嘘一下，然后循环下去，越来越多的儿童受到伤害。这主要是以下几方面原因造成的。