晚清留学活动弊端研究开题报告
本文希望在浅析晚清留学活动的弊端的过程中，分析其产生的原因和发生的影响，吸取经验教训。我国现今建设中国特色社会主义，必然离不开留学生到国外学习先进知识，离不开对外来文化的借鉴，如何正确处理好本国的文化与外来文化之间的关系也成为重中之重，吸收借鉴晚清政府的教训也是十分重要的。论文网
二、学术回顾
20世纪80年代以后，大陆学术环境改善，两岸学术交流加强，相关史料诸如《清末海军史料》（海洋出版社1982年）、《中国近代教育史教学参考资料》（人民教育出版社1986年）、《中国近代教育史资料汇编》（上海教育出版社1991等年）、《中国近代学制史料》（华东师范大学出版社1983等年）等相继出版，使得晚清海防教育的研究日趋便利、热络，尤以中国大陆地区为甚。相关论文数百篇，部分海防史、教育史专著对此亦多有探讨。这些成果的内容除包遵彭等先前所述之外，在以下几个方面取得重要进展：1、史实层面的补充丰富和讹误订正。譬如姜鸣《严复任职天津水师学堂史实再证》（《历史研究》2008年第3期）等文对严复任职北洋水师学堂“总教习”这一传统说法提出质疑；苏小东《北洋管带群体与甲午海战》（《近代史研究》1999年第2期）等文对晚清海防教育的弊端作了充分的揭露；刘晓琴《甲午战后的海军留英教育》（《天津师范大学学报》2003年第6期）等文对甲午战后海军留英、留日情况作了补充说明等。2、外伸研究的拓展。李喜所《近代留学生与中外文化》（天津人民出版社1992年）、史全生《中国近代军事教育史》（东南大学出版社1996年）等专著以及史滇生《十九世纪后期中日海军教育比较》（收入戚俊杰、刘玉明主编《北洋海军研究》第2辑，天津古籍出版社2001年）、黄新宪《福建船政学堂的兼容性特征及对晚清社会的影响》（《教育科学》1998年第2期）等论文，在宏观上比较了中日近代海军教育的不同及影响，论证了晚清海防教育对中国近代海防事业、教育事业乃至社会文化变迁的先发引导作用，凸显了传统社会文化体系对晚清海防教育的制约等。
三、框架结构
第一部分：留学弊端的体现。1、派遣主体各自为政，没有统一规划。2、留学管理过度官僚化，限制过多。3、留学内容侧重军事、法律等，较少人文思想等内容。4、军事留学侧重技术教育，轻视战术和武人魄力。
第二部分：留学弊端的原因。1、指导思想上中体西用。2、中央政府对留学没有前瞻性，没有建立规范的留学派遣制度。3、留学思想存在严重的功利主义色彩。