日本家庭科对学校教育的启示
2012年，孙晓梅在《人民教育》上发表了名为《日本家庭学科课程的启示》的论文。这篇论文介绍了家庭科的优点。从文中可以看出作者对日本家庭科的推崇，也让我对日本家庭科这门课程有了很大的兴趣。所以，以日本家庭科的先进之处为出发点，从中得到对中国的学校教育的启示为目的，对中国学校教育的一些问题点进行探究，并对中国学校教育的发展寄予期望。
毕业论文关键词：家庭科；优点；学校教育；问题点；启示
要 旨教育問題は人間にも、国にも大きな影響をもたらす重要な問題である。教育には、学校教育は最も重要なことだと思う。今日、文化科学の知識、実践な能力、倫理などの総合的な質素を引き上げることは中国人全体の共感になった。しかし、科学的な生活の理念、情熱を持ち良い生活、調和的な人際関係など、国民生存品質に関わる基本的な質素を育成することは、学校教育がない、社会も広く注目がない。
２０１２年に孫暁梅は『人民教育』で「日本家庭学科课程的启示」という論文を発表した。この論文は日本の家庭科の長所を紹介した。文を通じて、著者は家庭科の推崇が見られ、したがって、私は日本の家庭科というコースに興を持つようになった。そして、日本の家庭科の長所は、中国への啓示を目的として、中国における学校教育の諸問題の解決に役立つ方法を探り出し、その発展に寄与できることを期待している。
キーワード：家庭科；長所；学校教育；問題点；啓示
目 次
はじめに 1
第一章 日本の学校教育における家庭科の紹介 2
1.1学校教育における家庭科形成の背景 2
1.2学校教育における家庭科の内容 2
第二章 学校教育における家庭科の長所 4
2.1授業教育から実践教学へ 4
2.2生徒に生活技能を向上させること 4
2.3生徒に環境保護知識を身につけさせること 5
第三章 中国への啓示 6
3.1中国学校教育の問題点 6
3.2中国への啓示 7
おわりに 11
謝 辞 12
参考文献 13
はじめに
教育問題は人間にも、国にも大きな影響をもたらす重要な問題である。教育には、学校教育は最も重要なことだと思う。今日、文化科学の知識、実践な能力、倫理などの総合的な質素を引き上げることは中国人全体の共感になった。しかし、科学的な生活の理念、情熱を持ち良い生活、調和的な人際関係など、国民生存品質に関わる基本的な質素を育成することは、学校教育がない、社会も広く注目がない。
中国の学校教育は相変わらず学生の試験勉強を中心にしている。例えば、２０１３年に中国の学者劉成玉は『广西教育杂志』で「从校外补习教育机构的兴盛看当前中小学学校教育的不足」 という論文を発表した。この論文は中国の学校外の補習機構を研究し、中国の学校教育の不足を指摘した。論文は四つの面から分析した。補習機構の繁栄は、中国では深刻な教育問題が存在することが分かった。また、中国では学校教育方式の単一性があるので、趣性を欠いていることも挙げられる。そして、教師資源は重点学校へ移動し、教育発展の不均衡現状も著しい。教師の行為と人柄と道徳面にも欠点がある。授業をする積極性がないことがある。それらの問題になる一番の要因としては、中国では授業評価の単一性の問題だと指摘した。
上一篇：中日垃圾分类处理的比较
下一篇：中日家庭垃圾处理的现状比较