表格4  课程安排与其他工作冲突性

频率 百分比 有效百分比 累积百分比

有效 没冲突 22 22.0 22.0 22.0

冲突小 61 61.0 61.0 83.0

冲突大 17 17.0 17.0 100.0

合计 100 100.0 100.0 来!自~吹冰论-文|网www.chuibin.com

从表1课看出老师每学期仅有一门课的仅占到8%，表3 每学期课时36-60占到43%，60以上也占到23%，这样累计百分比达到66%，表2则可以看出老师每门课在13-16周结束的占到70%，16周以上的占到20%，1-6周的仅占到1%.我们可以从表1-表3看出一个共同点就是老师课多，课时花的时间是以分布式的拉开，使其周期巨长，也就是说课程安排贯穿于整个学期.然而从表4我们可以看出有61%的老师觉得课程安排和他的其他工作有小冲突，有17%的老师觉得冲突较大，累计百分比达到78%的老师觉得课程安排和其他工作安排多多少少都有冲突.通过我对部分老师询问，他们本来想去进修的或者有其他研究工作的都因为这拉长的课程安排而耽搁，无法抽出时间.或者说因为其他工作任务而耽搁教学任务.