社会工作专业实习文献综述及参考文献
2 专业实习
正是由于社会工作是一门实践性的学科，在社会工作教育中，专业实习是必不可少的，在整个社会工作教育体系中，扮演着重要的角色。从广义上来看，社会工作专业实习是学生在课堂学习之外，所参与的一切社会服务的专业实践活动。社会工作专业实习是指学校有计划、有督导地组织学生到机构或社区中接受社会工作实务技能训练和价值观培养的过程（肖萍，2006）。实习作为一种特殊的学习模式，能够让学生真正的接触他未来可能服务的对象及工作情景，从而体验社会工作的价值，提升社会工作的方法和技能（刘淑娟，2010）。论文网
3 角色、角色定位
目前来看，国内大学社会工作专业在教学过程中基本都会为学生提供专业实习的机会，由于实习的形式和内容差异，学生可能扮演的角色以及角色定位也存在着不同。角色是指个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。社会工作者的角色定位，即社会工作者按照专业的要求及规范，对自身专业角色的认知（李明珠，2011）。
参考文献
[1]汪玲萍、李红芳、刘玉兰.论中国社会工作专业实习的本土处境[J].常州信息职业技术学院学报.2009(05).
[2]王思斌.社会工作导论[M].北京.高等教育出版社.2004.
[3]肖萍.社会工作实习教育模式的本土性探讨——资源概念的引入[J].南京社会科学.2006(3):103.
[4]刘淑娟.社会工作实习面临的困境及对策研究[J].成人教育.2010(3).
[5]李明珠.社会工作者的角色定位与职能发挥——基于SQ社会工作服务社的个案研究[D].山东大学.2011.
[6]徐迎春.本土处境与现实策略——近十年来社会工作教育研究文献综述[J].社会工作.2013(5).
[7]张曙.我国社会工作实习教育整体性合作模式探讨[J].南京理工大学学报(社会科学版).2012,25(1).
[8]余冰.回到基础:社会工作实习教育基本问题再探讨[J].社会工作与管理.2014(14).
[9]樊富珉.我国内地社会工作实习教育:实习与督导的现状与发展[J].2003.
[10]李全彩.浅谈社会工作者的角色培养[J].淮北职业技术学院学报.2007(1).
[11]肖小霞.社会工作实习教育的困境与出路——角色理论的视角[J].重庆城市管理职业学院学报.2007(26).
[12]万江红,逯晓瑞.从参与角色看中国社会工作实习教育的现抓[J].社会工作教育.2008(9).
[13]李青霞.社会工作实习参与者的角色与责任分析[J].科教导刊.2011(23).
[14]风笑天.社会学研究方法:第三版[M].北京.中国人民大学出版社.2009.
[15]童敏.中国本土社会工作专业实践的基本处境及其督导者的基本角色[J].社会.2006(26).
上一篇：体育服务文献综述和参考文献
下一篇：光伏电池产业文献综述和参考文献