中学作文课创新性研究文献综述和参考文献
中学作文教学作为中学语文教学的一部分，在教学中占据着十分重要的地位，它对于学生在一定程度上是综合训练，它更是以一种相对完美的状态呈现在教学中。一方面通过语言文章方面来训练学生写字，用词造句，布局谋篇，润饰成文，是学生在潜移默化中提升自己的语言，形成较为优美的语言；另一方面在思想上对学生也是一种提升，同学们通过自己的独特视野来观察这个世界并形成自己的语言，这些语言代表了他们的感情，也为他们以后更好的走向社会奠定了坚实的基础。令人遗憾的是论文网，当前的中学作文教学仍未得到应有的重视，教学改革举步维艰，效果不明显。
通过上网搜集的几十篇关于中学作文课创新的期刊论文，认真阅读了二十篇。对当前中学作文课的现状以及创新的方法和途径进行论述。
一、当前中学作文课的现状及存在的问题
（一）作文教学题材单一。
（二）作文教学思想利益化，重读轻写，读写不够统一。
（三）作文教学模式僵化。
（四）对学生作文训练的指导缺乏针对性。
（五）把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务。
（六）比较注重写作文的篇数，却忽视了对作文的认真讲评。
二、创新中学作文课的途径及方法
（一）观察生活，力求写实。
（二）积累材料，迁移运用。
（三）以说促写，笔下生花。
（四）充分肯定、艺术批评。
作文教学并非易事，也不是一朝一夕就可以解决的问题，教学的问题更是一言难尽，作文创新的道路还有很长的路要走，而且这并不是一条非常平坦的道路。但我们也要乐观，相信阳光总在风雨后,在新课标的指导下,经过老师和学生的共同努力，逐渐改变原有的陈旧思想,不要一直困在模式这个大框架下，让学生回到最本真的点,用作文这种形式去表达生命,书写生命的真实,去体写作中的快乐。
参考文献
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