高中体育教师师资结构文献综述
在现代经济和科技信息快速发展,我国大力推进素质教育与全面培养适应新世纪人才的今天,作为发展教育事业本身来说,提高教师素质是推进素质教育的保证。只有良好素质的教师,才能担负起实施素质教育、培养高素质人才的重任,这就要求教育工作者不断地再学习以提高和充实自己。就目前我国在大力推进素质教育过程中 ,作为学校体育工作者 ,如何进行再学习、自觉地进行再教育 ,以适应当今教育事业和体育事业快速发展的要求 ,提出自己的见解 ,希望能对学校的体育教育有所裨益[2]。
2体育教师队伍结构
面对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的要求,体育教师素质的重构显得尤为重要论文网。就反映体育教师诸多素质中的教学思想和业务能力两个方面,阐述了体育教师素质重构的必然性和重要性。教育部新制定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出了高校体育课程运动参与目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标 ,把高校体育课程的性质界定为“是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径” [4]。
3体育师资现状
体育教学是学校教学工作的重要组成部分，随着基础教育的改革与发展以及《新课程标准》的颁布实施，体育课也越发显现他的重要性，学生的体育锻炼不但对自己个人非常重要，而且对整个社会都有着举足轻重的意义。在经济欠发达地区由于经费紧缺等原因 ,农村学校体育设施匮乏 ,成为制约学校体育发展的瓶颈。
为了深化高级中学体育教学改革，适应体育教学发展的需要，提高体育课的教学质量，有必要对商水县高级中学体育现状进行了解，这样才能做到有的放矢，本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对商水县高级中学体育现状进行研究，通过对商水县高级中学体育教学师资情况的统计和分析，提出商水县高级中学体育改革的措施、方法、建设性意见，以便更好的推动商水县高级中学学生的素质教育，促进商水县高级中学体育快速发展，并为有关职能部门提供参考意见。随着学校体育“健康第一”指导思想的树立，商水县高级中学体育必将出现重健身，求实效的改革趋势，并为学生体能奠定基础。所以，对商水县高级中学体育现状进行研究是符合现代化的发展需要[10]。
通过相关研究文献的综述发现：很多文献对体育教师的研究，这就为进步加快商水县高级中学体育师资发展奠定了基础。同时也促进了商水县高级中学体育事业的发展。体育师资现状有待更加深入的细致分类研究。
参考文献
[1] 曾秀端. 21 世纪我国高校体育教学目标的研究[J]福建体育科技 , 1999,(01) .
[2] 周立珍. 21世纪教育对体育教师的要求[J].体育科技 , 2000,(04) .
[3]王永利.高等学校体育教学改革的几点思考[J].东北农业大学学报,2006,4(01):64-65.
[4] 许月云等. 高校体育教学沿革与体育教师素质的重构[J]贵州民族学院学报(哲学社 会科学版) , 2001,(04)
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