摘  要：自1840年鸦片战争爆发以来，清政府面临严重内忧外患。对外为了抵御外辱的实际需要，对内因旧式教育的弊端，为挽救自己的统治，清政府实行新政，进行了教育方面的改革，近代中国的师范教育由此产生。徐州的师范教育也正是在这样的大背景下产生的，1906年徐州师范学堂的创办即拉开了徐州师范教育的发展序幕。徐州从最初师范学堂和几所师范传习所的创办，到了民国初期新的学制的颁布，徐州师范学校的数量不断增加、规模不断扩大、师范学校体系的不断完善。从清朝末期的初步探索到民国建立后的快速发展，徐州师范教育产生与发展的原因是多方面因素合力的结果。由于徐州长期重视教育的传统，以及官僚、士绅等人的大力提倡下，尤其是留日学者们的亲身参与，徐州在新的时代背景下，师范教育得以产生和发展。本文着重探讨清末民初师范教育的产生与发展的原因，可为现代徐州教育的发展提供借鉴。

关键词：清末民初；徐州；师范教育

Analysis of Xuzhou normal education in the late Qing Dynasty and early Republic of China

Abstract：Since 1840, the outbreak of the Opium War, the Qing government faced serious domestic trouble and foreign invasion. Foreign to the actual needs to resist the foreign invasion, internal drawbacks of the old education, to save his rule, the Qing government implemented the new deal, for the reform of education, normal education in modern China resulting. The normal education in Xuzhou is also under the background of this kind of background, in 1906 the establishment of Xuzhou normal school opened the prelude to the development of Xuzhou normal education. From the original Xuzhou normal school and several teachers training institute was founded by the promulgation of the new educational system in the early Republic of China, the number of Xuzhou normal school is increasing, expanding the scale of normal school, system improvement. From the initial exploration of the late Qing Dynasty to the rapid development after the establishment of the Republic of China, the reasons for the emergence and development of Xuzhou normal education are the result of the resultant forces of many factors. Because of Xuzhou's long tradition of valuing education, and bureaucrats and gentry advocated, especially in Japan, the scholars involved, Xuzhou under the background of new era, the emergence and development of normal education. This paper focuses on the reasons for the emergence and development of normal education in the late Qing Dynasty and early Republic of China, which can provide reference for the development of modern Xuzhou education.

Key Words: The end of Qing Dynasty to early years of the Republic ；Xuzhou；Normal Education

目  录

摘要1

Abstract-Ⅱ

目录Ⅲ

一、清朝末期徐州师范教育的产生1

（一）徐州师范教育产生的背景-1

（二）徐州早期师范学堂的创办-3

二、民国初期徐州师范教育的发展4

（一）徐州师范学校数量的增多4

（二）徐州师范学校规模的扩大5

（三）徐州师范学校体系的不断完善5

三、清末民初徐州师范教育兴起与发展的原因7

（一）徐州重视教育的传统7

（二）政府的高度重视7

（三）开明官僚和士绅的大力筹备-7

（四）徐州留日学者的高度参与8

参考文献10

清末民初这一时期是中国社会的大变革时期，自1840年鸦片战争以来，中国对外面临西方列强的入侵，社会遭到西方文化的渗透，部分开明的中国人采取积极的态度迎接西方文化领域的挑战；对内中国旧式教育的弊端完全暴露出来，严重阻碍中国民智的开发；面临如此严重的内忧外患，清政府为应对这一危机，1901年实行新政，对教育进行改革，学习西方的新式教育，徐州的师范教育由此得以产生。1912年中华民国成立，新的学制的颁布，师范教育的地位得以提升，徐州的师范教育在政府重视下发展起来。一直到1927南京国民政府成立的前夕，徐州的师范教育虽因政治影响波动较大，但仍然处于上升的趋势。着重分析清末民初这一时期徐州师范教育发展的原因，对于研究当代教育的发展有一定借鉴作用。