“对 向 对于 关于”的对外汉语教学研究(2)
一、“对、向、对于、关于”的基本语义
（一）“对”的基本语义
“对”的含义通常分为两个方面：一方面等同于“对于”，如：“你对（于）我来说很重要”；一方面又替代不了“对于”如：“你对我很好”。总体来说，“对”的语法意义归纳为四类：引进动作行为所面对的对象，如表示信息的传达：“你只要对指导员说一说就行了”；对待的对象，如表示主体对客体的一种心理态度或认知方式：“他对马克崇拜的五体投地”；引进动作所针对的对象，如“对”后的动作是动作者（主语）针对“对”后的宾语所发出的：“对美术领域中的复辟逆流，要进行反击”；关涉的对象，如引进动作所关涉或谈论的对象或范围，“对”后面所接的宾语一般是名词：“政府对民办学校应该如何看待呢？”。
（二）“向”的基本语义
《现代汉语八百词》一书写道：“向”放在名词前后，代表动作指定的方向。“向”若用在动词前面，如：“向走、向奔”则是错误的用法；动词后面加“向”，只能是一些代表走动的单音节动词，如：“走向、奔向、冲向、飞向、流向”，“向”后也可再加上“了”字。引入动作的主体，放在动词前面，与代表人物的名词或代词相结合。
黄廖版现代汉语认为:“向”可以充当介词，把名词、代词与其相结合可以构成介词短语，一般描述动作的方向、主体或目标，如：“走向成功”。“向”也可引入主体的行为动作；把“向”组合而成的介词短语放在动词后面时，充当补语，如：“冲向终点”。
在笔者看来：“向”指描述动作某种行为的方向。“向”加上表示方位词或处所词的名词时，可充当状语，如：“给予我向上的力量”。“向”加上表示时间、地点的名词或形容词时，可充当补语，如：“向北京出发”。 “向”还可以描述行为动作的主体。但“向”不可以和单音节词语组合。 “向”充当状语再加上名词或名词短语，表示某种行为时，意义与“对”相同，如：“我向（对）你倾诉某事”；表示某种动作时，意义又与“朝”相同，如：“朝（向）北走”。有时“向”表示的意义与“从那里”相同，如：“我向（从那里）你借了两百块”。
由此发现，“向”的注释意义主要展现动作的方向和行为的主体，与其他词语组合可在句中充当状语或补语。
（三）“对于”的基本语义研究
《现代汉语八百词》一书认为：“对于”可以和名词、动词、短语放在一起，描述人、东西、行为所面对的对象。它也可以放在主语前后，表示停顿。
例如：
①写文章对于我来说，简直太容易了。
②我对于这部电影很熟悉。
黄廖版现代汉语中的观点是：“对于”可以用来引入涉及的主体，名词、动词、主语和谓语等短语在此作宾语。含有“对于”的介词短语，通常位于谓语动词和形容词之前，当把“对于”放在句首时可用来描述谓语，偶尔也可以充当定语。当“对于”后跟宾语描述谓语时，其释义包含在该动词的解释中。当“对于”加上“来说”时，通常描述的是语者对某事、某人的见解，如：“对于学生来说，多读书是非常有益的”。
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