中招语文作文试题研究(2)
（三)作文命题立意
从作文立意来看，更多趋向于多元性；从作文形式、内容和题型来看更趋向于多样性、灵活性和开放性，命题者为考生提供了丰富的联想和想象空间，才能充分提高学生发挥才能的自由度，以利于展现个性，突出创意；有利于扩展学生的思文广度，培养学生思文的深刻性、敏捷性、创新性和多元发散性，以便挑选出思文潜力较高的学生们进入高一级学校进行学习。但考题仍有不足的地方如:虽然不限文体，但给定的立意还是限制着文体造成题材单一，立意依旧被命题者隐形化的控制着，不利于学生的自由发挥。2011年山东济南卷的题目《咀嚼生活的真》，乍一看好像很贴近生活，但对于一个十三四岁的涉世未深的孩子来说，能品出生活的什么道？这类题明显的感性有余理性不足，并未真正结合初中生真实的生活经历。
现阶段由于高考的重要性，高考作文占的比重较大，大多数专家研究者主要的研究方向还是高考作文。应当注意到，相对与高考作文，中招作文有其自己的特殊性。简单地把对高考作文的研究成果套用于中招作文上显然是不恰当的。下面就结合河南省2011-2013年的中招作文试题来分析其成就和不足并提出建议。
二、河南省2011——2013年中招作文试题分析及存在的问题
河南省2011——2013年中招作文试题每年都是两道作文题，给同学们很大的自由度，基本符合国家对人才的选拔要求，但是依旧存在不足之处。下面结合河南省2011——2013年中招作文试题作简要分析。
（一）河南省中招作文试题分析
1.2011年河南省中招作文试题分析
2011年河南省中招考试作文是给两题任选一题，分别是半命题作文和材料作文，具体题目如下：题目一：怀念_______的日子。要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目二：读下面材料，然后作文。记者问：你最想和哪个后卫合作？姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。
《怀念_________的日子》是一个典型的叙事文题目，这个题目能够让大部分学生笔下有话可说。横线上可以补充一些体现心情的词语：激动人心、无忧无虑、兴奋；还可以填时间的词语，如童年、小学、过去等。一般流于平铺直叙的回忆，不容易写出某件事有值得怀念的价值。假如说命题人可以让学生们对这个题目都有话可说，而且与去年中招作文题没有重复，就算成功的话，命题毫无疑问是成功的。可是大多数同学都选择写“怀念童年的日子”，“怀念过去的日子”等，抒情的感情基调是伤感的，是对往日无限的留恋。这也可以说是学生真实感情的显露，但是如果大部分同学都进行这样的描述，很容易使改卷老师产生阅卷疲劳，也就不容易获得高分。考生想获得高分，被逼要挖空心思写出新意，部分考生为了新意而开始胡编乱造，这样又使写作陷入一种悖论：学生写真情实感给分不高，为了内容创新又要胡编乱造。
学生想要获得高分，选择第二个题目是个明智的选择。这个材料作文的关键是选择恰当的角度，通过对角度的选择既能考验学生分析概括的能力，也能让学生从多角度立意，以此来考察出学生写作水平的高低。命题者要考生主要分析这一句话“有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”根据这句话，大致可以从以下角度进行写作：第一，学会合作，姚明能够成功，在于他学会了与多种脾气的后卫合作，作为一名中学生，也应学会与老师家长同学合作；第二，珍惜拥有，姚明对队友的珍惜，启迪学生珍惜现在能够学习的好机会，珍惜和老师同学朋友在一起的日子；第三，贵在适应，姚明的成功秘籍，在于他能够适应不同的人，适应不同的环境。学生在成长的道路上，也会遭遇很多不同的难题，也得学会适应，我们虽然改变不了环境，但是我们可以改变自己，让自己适应环境。
上一篇：《红与黑》论文于连的爱情观
下一篇：汉语词汇的认知特征+文献综述