基于Flash的少儿英语学习系统设计与制作(2)
从心理学上说呢，学习英语的重点（难点）是学习者会遗忘。也可以说学习英语的过程主要是记忆的过程。学习英语的重点是长时间的积累所学的内容。若果你在一天的学习之后没有能够及时地复习和巩固，那么学习的效率就会大打折扣，导致你会重复劳动。基于FLASH少儿英语可以说是一项游戏教学，在寓教于乐的氛围下，学习英语将会收到“意外“的惊喜。
1.1 课题研究背景和目的
本课题是以时下多数小朋友家长非常关心的问题（少儿英语学习）为背景的研究。到底什么样的软件适合小朋友使用，到底什么样的软件能让小朋友在学习的过程中收到最大的成果，我想这是本次课题的目的所在。如果我们的课题研究成功，那么对现在的教育模式将会是一次冲击，当然，最的受益者会是我们的学习使用者。这也是我们希望在课题研究成功后看到的情景。
1.1.1 课题目的和意义
基于Flash的少儿英语学习系统，旨在开发一款基于Flash的英语学习系统，目标受众为3-12岁的儿童。该系统将集英语学习和对英美文化的了解于一体，让儿童充分了解英语语言本身、融入语言环境，真正学好英语。
21世纪是一个集网络与科技飞速发展的典型时期，在全球化进程的加速过程中，英文成为重要的沟通语言。26个字母是英语学习的基础，也是英语学习的首要任务。在飞速发展的网络环境下，综合了文字、色彩、图形、声音等特性的Flash学习系统，其播放文件较小，方便于进行网络传输，并且具有交互性，所以在教育、教学特别是网络化教学中得到了广泛的应用，随时随地实现优秀资源共享，方便学习者自主学习，拓展了学习空间。
本次毕业设计是通过FLASH，以FLASH为开发工具，由于该开发软件自身的特性（交互性较强、文件大小适中、便于传输、制作相对精炼），所以在这个软件系统里很普遍，本次毕业设计以开发“一款适合大众少儿的英语学习系统”为根本。该学习系统将从以下几个方面考虑：以系统性、实用性，以学习、培训为重点；从培养儿童英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思文能力；让小孩建立起英语学习的自信心与荣誉感；集英语应用能力与应试能力于一体。如果这样一款英语学习系统在不久后问世，那将会对所有的小朋友产生积极的影响，一改现在的现状，朝着快捷、高效的目标前进。
1.1.2 课题特点
基于Flash的少儿英语学习系统，首先需要挑选合适的少儿英语教学内容与Flash游戏设计和动画制作相结合，制作一个包含动画展示模块、游戏教学模块以及测试模块的英语教学系统，激发儿童对英语学习的兴趣，并巩固学习效果。应考虑所用的动画制作技术和交互方式，尽量使教学内容和展现方式最优结合。
利用Flash技术制作的少儿英语学习系统，涉及的技术原理比较简单，操作性强，所涉及的动画制作技术和AS语言编程部分都不算特别复杂，相关参考资料较多。该课题实现无明显困难，可行性强。
1.2 国内外研究现状、水平及发展趋势
1.2.1 国内外研究现状和水平
1.2.2 发展趋势
2 需求分析
我们知道需求分析在系统开发中的重要性，对于软件的质量起着决定性的作用，所以，在进行基于Flash的少儿英语学习系统制作之前，必须要充分地去了解和探索软件具有的功能和作用等。需求分析是毕业设计开始的第一步骤，把握好这一环节尤为重要，在次基础上，不断地深化主题，直至课题结束。本次毕业设计以Flash软件为主要工具，其他相关软件为辅助软件，结合AS脚本语言等共同完成。下面几个模块儿便是本次毕业设计需求分析的主要内容
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