大学生心理亚健康与气质类型的关系研究(2)
目前有很多的研究发现，人格特征是影响心理健康的一个决定因素，而人格结构中的一个重要因素就是气质类型。许多心理学家对气质的概念进行过阐述，奥尔波特认为 “气质是指与个体的情绪有关的各种现象，包括个体对情绪刺激的敏感性、习惯的反应强度与速度以及主导心境的特性、强度与变化等特点，这些个人情绪上的特有现象随体质而定，因此大部分起因自遗传。”西方部分心理学家曾称这个定义为“气质的最完整的定义”。但是艾森克却认为，在定义中加入起源的观点是不成熟的。心理学家从不同的角度对气质下了定义，虽然侧重点不同，但是有其共同之处。他们都认为气质有生物遗传特性，既有可变性又有稳定性，受到社会、情绪性和动机性等几种因素的影响。气质类型指的是某一类人身上共同具有的典型气质特征的有机结合 。气质类型一般都划分为多血质、胆汁质、粘液质与抑郁质四种典型气质类型。
据CNKI数据库资料显示，目前国内外对于心理亚健康与气质类型的相关研究还比较少，多集中在人格、应对方式、慢性病的研究等方面[5]。刘连龙对879名大学生的心理健康状况进行调查发现90.56%的心理障碍者都发生在胆汁质跟抑郁质两类人群中，60.84%的心理非常健康者属于多血质这种气质类型。
因此，研究在校大学生心理亚健康与气质类型的关系，对于提高在校大学生的身心健康水平、促进他们的人格健康发展，具有重要意义。
1研究设计
1.1研究对象
以师范学院的学生为研究对象，采用随机抽样的方法对在校的大一、大二、大三、大四学生进行问卷调查，本次调查发放问卷600份，回收问卷582份。
1.2研究方法
1.2.1康奈尔医学指数量表
康奈尔医学指数量表（CMI），测量问卷选用北京医科大学公共卫生学院修订、美国康奈尔大学Wolff HG.Brodman R.等编制的康奈尔医学指数量表（Cornell Medical Index,CMI)[6]。CMI问卷分为18个部分，共有195个问题。M-R部分共有51个项目，是关于情绪、情感与行为方面的问题。CMI量表信息量大，涉及面也比较宽，通过人体的各系统、情感、人格和生活适应等方面了解人的身心健康状况。量表采用两级评分，回答“是”者，记1分。回答“否”的，记0分。将M-R部分的每一项目得分相加即得到M-R分。M-R分超过15分，总分超过30分，为精神或行为障碍者。精神状态的具体划分按照康奈尔医学指数量表所附的神经症识别图具体划分区域区分。神经症识别图一共划分为四个区：I区（正常）、II区（准正常）、III区（准神经症）、IV区（神经症）。所有落入“准神经症”区域的人群，定义为心理亚健康。
1.2.2气质类型调查表
气质类型调查表，由我国山西省教科所张拓基、陈会昌编制的《气质类型调查表》[7]。共60个项目，每种气质类型各有15题，随机排列，包含了四种气质特点：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。将各题按题号分成四类，统计每类题目的得分情况。问卷采用五级评分，包括“很符合”计2分，“较符合”计1分，“一般”计0分，“较不符合”计-1分，“很不符合”计-2分。如果某一种气质类型的得分明显高于其他三种(均高出4分以上)，则可定为该种气质；如果两种气质的得分接近(差异低于3分)且都明显高于其他两种(均高出4分以上)，则可定为两种气质的复合质；三种或三种以上气质的得分接近(差异低于3分)则可定为混合质，因此根据每个被试在四种气质上的得分，能够得到11种不同气质类型的人，即胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质、胆--多、胆--粘、多--粘、多--抑、粘--抑、混合质。已有研究表明该量表具有较好的信效度。
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