基于心理资本的高年级大学生就业力研究(4)
（三）就业力理论研究综述
美国SCANS（美国劳工部）［22］通过研究把就业力分为两个方面：基础能力和职业能力。其中基础能力涵盖了基本的技能、思文能力及个人特质；职业能力涉及技术、资源、信息、系统以及人际关系。英国学者Knight和Yorke［23］通过研究调查，提出了就业力构成要素的USEM理论。该理论认为就业力的构成要素包含了四个方面：对专业知识的理解力、具有工作所需要的专业及通用技能、具有自信心的自我效能以及体现战略反应、思考的元认知能力。Fugate［24］等人认为就业力是由职业认同感、个人适应性、社会和人力资本三者组成