社会工作专业学生的专业认知研究(6)
最后，笔者通过将被调查者的年级与其专业培养目标了解程度、培养要求的了解程度、课程设置与安排的了解程度、专业知识的理解程度以及专业技能的掌握程度分别进行变量分析
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最后，笔者通过将被调查者的年级与其专业培养目标了解程度、培养要求的了解程度、课程设置与安排的了解程度、专业知识的理解程度以及专业技能的掌握程度分别进行变量分析