旅游管理本科生专业认同开题报告
2.学术回顾
认同这个概念在诸多心理学的书籍中被提到，并且被深入研究，且国内外研究比较齐全，最早的是弗洛伊德和詹姆斯，弗洛伊德（1921）认为认同是精神分析已知的与另一人情感联系的最早表现形式。弗洛伊德的认同理论主要以对医学和心理学的研究为基础，内容也并不成熟。美国的阿伦森（1983）认为认同是对社会的响应的影响，这种反应是由于个体希望成为与谁影响相同的人，这是从社会学的角度阐释观点。张春兴（1999）认为认同是指一个人的行为方式等个人或团体，态度观念，价值观等，通过模仿，内化，使自己和他人或群体收敛的心理过程，这也是从心理学角度定义。沙莲香（2002）认为认同是用来解释人格的整合机制，即如何在保持均匀性和一致性的个性以及社会和文化个性之间的相互作用，认同是保持个性和社会文化的内在力量之间的互动，这是保持一致的心理学概念和个性内在力量的一致性，因此，该概念也用来表示主观性，归属感。各路英豪著书立说, 百家争鸣。从自我认同、角色认同、身份认同, 到社会认同、民族认同、政治认同、国家认同, 众说纷纭, 见仁见智。论文网
后来随着社会的发展，尤其是我国大学教育的扩展，各专业领域的认同开始受到关注，其中关于职业认同研究最多，和认同的心理学研究也最为密切。但较之于认同相关研究(如自我认同、文化认同、社会认同等) 的备受关注,专业认同的研究相对较少, 且有关专业认同的界定也模糊不清。而旅游行业是近几年才发展起来，旅游管理专业随之发展，所以有关于这方面的专业认同更是少之又少。
由此可见，研究本课题具有极大的价值，本人通过问卷调研希望发现学生的对此专业的感受和想法，有针对性地解决问题，促进我国旅游业的进一步发展。
3.框架结构
4.主要观点
众所周知，我国旅游业发展势头喜人，但是旅游行业人才流失率奇高，由此文章认为这和学生专业认同不高相关，一旦专业认同不高，学生的积极性也会不高，择业选择也极可能避免旅游行业。本文以江苏师范大学和淮阴师范学院旅游管理专业为例，将专业认同具体分为情感认同、认知认同、行为认同、前景认同、实习认同和就业认同，通过问卷调查期望发现大一至大四学生专业认同度具体情况，分析大一至大四在这七个方面的具体得分高低，找出不同点，分析原因，并针对七个方面提出解决建议。
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