51单片机的教室智能照明控制系统设计+仿真图+源代码(8)
②设置指针陷阱。软件陷阱会将错误的程序捕捉并且会强制引入出错需要处理的程序。
③使用程序监视跟踪定时器。程序监视跟踪定时器即Watchdog。利用watchdog和软件的配合使用可大大提高系统的抗干扰能力。
4.5 系统的调试
做好一系列的设计之后，应该对系统进行仿真调试，观察硬件和软件中是否出现问题，并且查看其运行结果是否符合设计要求，如符合要求表示系统能正常运行，如不符和，则就需要及时发现错误并且改正，进行进一步的调试。数据采集电路是本控制系统最主要的模块，进行了以下调试[13]，程序见附录。如图11所示：
图11 采集电路调试图
当检测到光强度弱时，有人存在且在规定的上课时间内时，灯L1自动亮。仿真结果如图12所示：
图12 调试仿真结果
当检测到光强度强时，无论有没有存在，在不在规定的上课时间，灯L1都不打开，仿真结果如图13所示：
图13 调试仿真结果
调试详细过程：调整好LCD显示的时间，按下人体感应按键，调整最左边的滑动变阻器，当阻值到达一定程度的时候，灯L1自动亮，则代表主模块采集电路符合设计要求。
5. 结论与建议
5.1 结论
该教室灯光系统的控制是以AT89S51单片机芯片为核心，完成了对系统设备的控制，而且实现了对教室灯光的自动开灯、关灯控制。经实验仿真初步验证了本设计具有很好的稳定性，也提高了电能利用率。当然，在保证稳定、可靠的前提下，硬件设计时要尽量采用一些性价比较高的元器件，软件设计时要采用多任务形式，对信号实现采集、处理，以达到教室智能照明的目的。
本智能控制系统可以与原有的教室灯光配合使用，不需要对原有的设备进行太大的改动，就可以实现降低教室灯光智能控制成本的目的。总的来说这个控制系统不但适用于各类院校的教室照明管理，并且这个系统也适用于别的场所的灯光管理（如商务楼、居民楼、街道路灯等）。随着这个系统的广泛应用，用电紧
张的压力会大大的减轻。
5.2 建议
由于教室大小面积各不相同，教室灯光数量不一，教室内部安装智能控制设备的数量也会有所不同，一套教室灯光控制系统也只是在有限的范围内。如果教室面积很大，就需要采用多个人体传感器，才能使采集的信息更可靠，更准确。
初步试验表明，基于AT89S51单片机的教室智能照明控制系统，能完成对教学楼内的教室及楼道照明的智能控制。在实际电路设计中，本人觉得必须注意以下几点：
(1)应该考虑继电器线圈电流和开关的承受电流；
(2)由于各个教室大小不同，而控制系统的采集信号装置是有限度的，所以大的教室推荐四个角安装，而小的教室可以安装在教室天花板的中间。