五层大学教学楼建筑结构设计开题报告(2)
基本风压 w0 =0.45 KN/m2。
基本雪压 s0 =0.40KN/m2。
（2） 地质资料
本工程±0.000相当于绝对标高55.500m。建设场区地势平坦，地层分布规律，地基承载力特征值为240KPa，持力层为粉质黏土，Ⅱ类场地。常年地下水位于地面以下4.5m处，水质对混凝土无侵蚀。
（3） 抗震设防要求：
本工程属公共教育建筑，根据《建筑工程抗震设防分类标准》有关规定，本工程按重点设防类建筑抗震设防，抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g，地震分组为第一组。
（4） 材料要求
材料： 混凝土强度等级：C20—C50；钢筋种类：HRB400、HRB335，HPB300。
4.主要参考文献和所用设计规范
[1] 赵青.土木工程专业毕业设计指导.武汉大学出版社，2013.
[2] 徐秀丽.混凝土框架结构设计.中国建筑工业出版社，2008.
[3] 徐建.建筑结构设计常见及疑难问题解析.中国建筑工业出版社，2007.
[4] 东南大学等. 混凝土结构(上册、中册). 中国建筑工业出版社，2012.
[5] 郭海燕等.建筑结构抗震.机械工业出版社，2012.
[6]《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012），中国建筑工业出版社，2012.
[7]《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2010），中国建筑工业出版社，2002.
[8]《建筑抗震设计规范》（GB50011—2010），中国建筑工业出版社，2010.
[9]《混凝土结构设计规范》（GB50010—2010），中国建筑工业出版社，2010.
[10]《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008），中国建筑工业出版社，2008.
[11]《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2001），中国建筑标准设计研究所出版，2001.
[12]《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2010），中国建筑工业出版社，2010.
[13]《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（图集号03G101-1），中国建筑标准设计研究所出版，2003.
二、方案论证
1.建筑方案
细节决定成败，建筑亦是如此。在讲究舒适度的现在社会，又考虑到现代教学楼周围的环境和绿化，应符合城市规划布局的要求，总平面布置宜进行环境及绿化设计。
功能：
（1）、底层主要有门卫值班室、教室、教师休息室、教学设备用房等；
（2）、二楼至四楼每层皆布置各种教室（小教室、多媒体教室）、教师休息室和卫生间等；
（3）、现代教学楼不仅要给学生提供一个舒适的学习环境，还要考虑学生日常活动的便利及安全。根据使用与功能要求，教师休息室设置在楼梯附近；为了便于接待管理，将值班室靠近门口设置。
采光：
应保证办公室、教室和休息室等主要用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。教学用房宜双侧采光，主要采光窗窗台高度宜为900mm。
交通设施：
（1）、根据使用要求、人的流通性及防火要求等综合确定楼梯的位置、数量、宽度及形式。根据规范，耐火等级为二级的建筑物，位于两个外部出口或楼梯之间的房间离外部出口或封闭楼梯间的最大距离即走道的最大限长为35m，本建筑设四部楼梯，A、B区各设置两部。
(2)、根据规范规定，厕所距离最远的工作点不应大于50m。在教学楼A、B区西侧尽头各配一套卫生间，设有2.7m的前室。厕所应有天然采光和不向邻室对流的直接自然通风，条件不许可时，应设机械排风装置。凡有给排水系统公用设施的地方，设室内水冲式厕所。室内厕所及前室应分别设污水池、地漏、洗手台和镜台。厕所宜采用瓷质的大小便糟，大便厕位宜设隔板。要妥善解决厕所的排气问题。
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