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基于Flash的儿童注意力训练应用设计(6)
最有可能用到的方法是延时执行,也就是时间类中的一个方法,可以在经过一段时间后再执行方法,通过循环调用,用一个是否在移动的标记来判别,就可以实现人可以观察到的交换移动。
2.2.6 动画
用Flash制作场景动画,即将动画做成一个单独的场景,在主场景进行调用播放。
最需要动画表现的就是主界面,在主界面上要有足以吸引儿童进行训练的有趣目标,因此,在界面标题的表现上,计划使用几个动画效果,比如百叶窗、循环的移动、颜色的改变、旋转等一些效果,这些效果的目的就是让儿童的注意力能够被吸引,循环效果的好处就像动图一样可以持续吸引注意力。
在制作时,要让这些文字的动态效果与整个画面保持协调,所以,计划用三个效果,将“儿童注意力训练”分为“儿童”“注意力”“训练”三个部分,儿童两个字用百叶窗的效果,斜放在标题左上角,注意力三个字是关键,每个字单独做一个影片剪辑,做出循环上下移动并且颜色也循环改变的效果,三个字放在一起构成一幅循环的动态标题,吸引儿童的注意,最后的训练两个字分别做出3D的左右旋转效果。
2.2.7 图片
用Photoshop进行处理,导入到Flash中作为图片控件使用。
这里要进行编辑的图片主要是主页面上的背景图片,也就是包含标题的一个边框,以及四个训练方式的图标处理,每一个图标都要体现出相应训练方式的特点,舒尔特表格就是几个数字的方阵,翻牌就是几个背向的卡牌和一个已经翻出来的数字,拼图就是经典的拼图元件,交换是在几个数字方阵中,有两个数字正在进行交换,位置在互相接近。这是几个主要的需要进行图片处理的地方,另外就是在训练进行页面,应该有一些特殊效果,比如点击之后出现花朵,或者点击之后数字分解消失等等。
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