大学科技创新平台调研及创新能力评价+SWOT分析(9)
高校高水平创新平台建设是加强自主创新、建设创新型高校的必然要求。 高校是国家和区域创新体系的重要组成部分，地方高校在区域创新体系中起着重要的引领和支撑作用。发挥高校优势，打造一批高水平创新平台，创新体制机制，充分调动高校科技人员的积极性，针对学科发展前沿、国民经济社会发展及国家安全的重要科技领域和方向，开展创新研究，切实提高原始创新能力。
高校高水平创新平台建设是促进内涵建设、提高高等教育质量的有效途径。 高校高水平创新平台是高校科学研究、学科建设与人才培养的有机组成部分。高水平创新平台建设有利于吸引、留住海内外高端人才，发挥领军人物的支撑作用；有利于高校凝练学科方向，形成优势学科；有利于争取国家级重大项目，推进高校产学研深入合作和成果转化。因此，加强高校高水平创新平台建设，对加强高校学科建设，汇聚高层次创新人才，提高人才培养水平，提升高等教育质量和整体实力具有重要意义。
四 南京理工大学科技创新平台调研
4.1、校情概述
南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落于古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等几个发展阶段，1993年更名南京理工大学。
在近吹冰十年的建设历程中,学校秉承哈军工的优良传统,凝练出“以人为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献身、求是、创新”的优良校风，坚持改革创新，锐意进取，提高质量，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家首批“211工程”重点建设和“985工程优势学科创新平台”建设高校。
学校设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与技术学院、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、理学院、外国语学院、人文与社会科学学院、材料科学与工程学院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院等13个专业学院，建有研究生院、继续教育学院、国际教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。学校现有2个一级学科国家重点学科、4个二级学科国家重点学科(国家重点学科覆盖的二级学科达9个)，26个省部级重点学科；9个国家级特色专业，30个江苏省品牌特色专业（含建设点），4个国防重点建设专业，4个国防特色紧缺专业；13个一级学科博士后流动站，15个一级学科博士学位点，116个硕士点，以及分布于工、理、文、经、管、法6个学科门类的67个本科专业；此外还具有EMBA、MBA、MPA和工程硕士学位授予权，并具有外国留学生和港澳台学生的招生权,现有各类在籍生3万余人。
4.2、科技创新平台构成
高校高水平创新平台建设是加强自主创新、建设创新型高校的必然要求；是国家和区域创新体系的重要组成部分；有利于吸引、留住海内外高端人才，发挥领军人物的支撑作用；有利于高校凝练学科方向，形成优势学科；有利于争取国家级重大项目，推进高校产学研深入合作和成果转化。
根据前文对于高校创新平台内涵的描述，对于我校南京理工大学，科技创新平台主要包括：师资队伍建设、重点实验室及创新基地建设、国际交流及对外拓展、人才培养及学科建设、创新项目及实验园区建设共五个方面。
师资队伍建设主要包括：大师级学科带头人、国内领先国际先进的学科带头
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