采暖通风与空调装置英文文献和中文翻译(21)
图5 典型的有能量回收装置和加强除湿的屋顶包装空调结构（再热盘管冷凝器）
应用系统选择。表11展示了中小学设施区域系统的适用性。
表11 典型区域系统适用性
典型区域 e 制冷/供暖系统 只供暖
集中 分散
SZa VAV/再热 风机盘管（双管或四管） PSZ/SZ a分离/VRF PVAV/再热 WSHP 地热热泵与混合地热热泵 基板/散热器 装置加热器
教室 X X X X X X X X
实验室和科学设施b X X X X X X X X
行政区域 X X X X X X X X
体育馆e X X X X
图书馆 X X X X X X X X
礼堂e X X X X
家庭经济室 X X X X X X X X
食堂e X X
厨房e X X X
汽车修理店 X
工业商店 X
更衣室 X X
通风（室外空气） DOAS d DOAS DOAS f d DOAS DOAS DOAS DOAS
SZ=单独区域 VAV=变风量
PVAV=包装变风量 WSHP=水源热泵
VRF=变制冷剂流量
注：
a.教室SZ和PSZ /SZ要求个人的恒温控制
b.实验室的系统必须符合当地法规，并按照现行规范进行
c.溜冰场和游泳馆系统和设备没有显示；查阅专门的设备部分
d.没有独立新风系统的变风量应用，应特别注意提供足够的新风，参考ANSI/ASHRAE标准62.1-2007 , 6.2.5和用户手册中相应的部分（ASHRAE 2007）。
e.在某些情况下，这些地区可以通过SZ、水源热泵和地热系统的系统服务。
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